Kohti positiivista koulukulttuuria: Itäkeskuksen peruskoulu
Annina Kervinen, vararehtori, Jutta-Riina Karhunen, rehtori, Itäkeskuksen peruskoulu, Helsinki
Nykyajan nopeasti muuttuvassa maailmassa koulut kohtaavat lukuisia haasteita, akateemisesta paineesta sosiaalis-emotionaalisiin ongelmiin. Positiivisen koulukulttuurin luominen on välttämätöntä oppilaiden, opettajien ja koko yhteisön hyvinvoinnille. Huomaa hyvä! -digitaalinen palvelu, joka on suunniteltu edistämään positiivista koulukulttuuria, tarjoaa kattavan ratkaisun näihin haasteisiin.
Haasteet
Monet koulut kamppailevat kiusaamisen, oppilaiden vähäisen sitoutumisen ja opettajien uupumuksen kaltaisten ongelmien kanssa. Nämä haasteet voivat vaikuttaa kielteisesti oppimisympäristöön ja yleiseen koulun ilmapiiriin.
Ratkaisu: Huomaa hyvä!
Huomaa hyvä! -menetelmä on tutkimukseen perustuva pedagoginen lähestymistapa tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamiseen vahvuuspedagogiikan avulla. Sen digitaalinen palvelu tarjoaa järjestelmällisen lähestymistavan positiivisen koulukulttuurin vahvistamiseen. Se tarjoaa erilaisia resursseja, kuten:
Pedagogista ohjausta: Huomaa hyvä! tarjoaa opettajille positiiviseen pedagogiikkaan liittyvää tutkittua tietoa, käytännön vinkkejä ja työkaluja.
Oppimateriaaleja ja digitaalisia työkaluja: Alusta tarjoaa sähköiset oppimateriaalit sekä erilaisia digitaalisia työkaluja, kuten pelejä, tunne-ja vuorovaikutustaitojen opettamiseen ja oppilaiden vahvuuksien tunnistamiseen.
Yhteisön rakentamista: Huomaa hyvä! tukee yhteisön rakentamista ja kannustaa positiiviseen vuorovaikutukseen oppilaiden, opettajien ja vanhempien kesken.
Case Study: Itäkeskuksen peruskoulu
Itäkeskuksen peruskoulu Helsingissä on onnistuneesti käyttöönottanut Huomaa hyvä! -menetelmän muuttaakseen koulukulttuuriaan. Käyttämällä digitaalisen palvelun resursseja ja osallistamalla oppilaita, opettajia ja vanhempia positiivisen toimintakulttuurin rakentamisen suunnassa koulu on saavuttanut merkittäviä parannuksia.
Keskeiset tulokset:
Kiusaamisen vähentyminen: Kiusaaminen koulussa on selvästi vähentynyt Huomaa hyvä! -menetelmän käyttöönoton myötä.
Oppilaiden lisääntynyt sitoutuminen: Oppilaat ovat sitoutuneempia oppimiseensa ja kokevat vahvempaa osallisuutta.
Opettajien työtyytyväisyys: Opettajat raportoivat suurempaa tyytyväisyyttä työhönsä ja saamaansa tukeen.
Vanhempien lisääntynyt osallistuminen: Vanhemmat ovat osallistuvampia lastensa koulunkäyntiin ja tuntevat yhteyttä kouluyhteisöön.
Huomaa hyvä! –menetelmän tulevaisuus
Huomaa hyvä! -menetelmällä on potentiaalia vaikuttaa positiivisesti kouluihin maailmanlaajuisesti. Tarjoamalla opettajille tarvittavat työkalut ja resurssit positiivisen oppimisympäristön luomiseen, digitaalinen palvelu voi auttaa parantamaan oppilaiden oppimistuloksia ja edistämään turvallisempaa kasvua jokaiselle lapselle ja nuorelle.
“Jos olet rehtori tai opettaja, joka haluaa luoda positiivisemman ja inklusiivisemman koulukulttuurin, Huomaa hyvä! on arvokas työkalu. Käyttämällä palvelun resursseja ja osallistamalla kouluyhteisösi voit vaikuttaa merkittävästi oppilaittesi hyvinvointiin ja tulevaisuuteen.” - Jutta-Riina Karhunen, rehtori, Itäkeskuksen peruskoulu
Haluatko kuulla lisää Huomaa hyvä! menetelmästä? Ota yhteyttä saadaksesi demon koulullesi, tai keskustellaksesi siitä, miten palvelumme voisi hyödyttää kouluasi.
